trong cuộc sống with người tương tác với with người thông qua các phương thức biểu đạt. chính vì vậy, phương thức biểu đạt có ý nghĩa quan trọng trong việc thể hiện ý nghĩ, tâm tư và tình cảm của đối tượng giao
vậy phương thức biểu đạt là gì? khách hàng quan tâm vui lòng theo dõi nội dung bài viết dưới đây để có thêm các thông tin hữu>
khái niệm phương thức biểu đạt là gì?
phương thức biểu ạt là gì là thắc mắc của rất nhiều người, ặc biệt khi đang quan tâm ến các loại biỡu ổi những tâm tư, ý nghĩ và cảm xúc của mình với ối tượng trực tiếp.
phương thức biểu đạt giúp người với người hiểu nhau hơn, gần gũi hơn và giúp gắn kết các mối quan hệ. bởi không ai không muốn những suy nghĩ và cảm xúc của mình được hưởng một cách đầy đủ và đúng đắn.
mặc dù vậy, không phải lúc nào chúng ta cũng có thể bày tỏ được hết những gì bản thân mong muốn. do đó, người biểu ạt cần biết nắm vững các pHương thức biểu ạt cũng như ý nghĩa của chung ểể thể hi hi hijn suy nghĩ của mình một cach tốt nhất.
các phương thức biểu đạt trong văn bản
xác ịnh phương thức biểu ạt trong một văn bản là một trong những yêu cầu thường gặp trong phần ọc hiểu của ề ề ề thpt mốc quốc. có 6 phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành chính – công vụ.
xác ịnh phương thức biểu ạt trong một văn bản là một trong những yêu cầu thường gặp trong phần ọc hiểu của ề ề ề thpt mốc quốc.
thực ra, trong mỗi văn bản thường sử dụng kết hợp nhiều phương thức biểu đạt. việc vận dụng tổng hợp nhiều phương thức là đòi hỏi của chính cuộc đời, nhằm đáp ứng nhu cầu của cuộc sống. tuy nhiên, trong một văn bản cụ thể, các phương thức ấy sẽ không có vị trí ngang nhau; tuỳ thuộc vào mục đích cần đạt tới, người viết sẽ xác định phương thức nào là chủ đạo.
có 6 phương thức biểu đạt, cụ thể như sau:
– tự sự: là dùng ngôn ngữ để kể một chuỗi sự việc, sự việc này dẫn đến sự việc kia, cuối cùng tếo tht kếc m. ngoài ra, người ta không chỉ chú trọng ến kể việc mà còn quan tâm ến việc khắc hoạ tính cách nhn vật và nêu lêu những nhận thức sâuứ cà miẁ c.
vi dụ: “Một Hôm, Mẹ Cá ưa Cho tấm và camera ứa một cai giỏ, sai đi bắt tôm, bắt tep và hứa, ứa nào bắt ược ầy giỏ sẽ sẽ thưởng choc một y ỏm. tấm vốn chăm chỉ, lại sợ dì mắng nên mải miết suốt buổi bắt đầy một giỏ cả tôm lẫn tép. còn cám quen được nuông chiều, chỉ ham chơi nên mãi đến chiều she chẳng bắt được gì.”
– miêu tả: là dùng ngôn ngữ làm cho người nghe, người ọc có thể hình dung ược cụ thể sự vật, sự việc như đang hiện th/ thi tt. p>
ví dụ: “trăng đang lên. mặt song lấp loáng ánh vàng. núi trùm cát đứng sừng sững bên bờ song thành một khối tím sẫm uy nghi, trầm mặc. dưới ánh trăng, dòng song sáng rực lên, những with song nhỏ lăn tăn gợn đều mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát”
(trong cơn gió lốc, khuất quang thụy)
– Biểu cảm: là một nhu cầu của with người trong cup sống bởi trong thực tế sống luôn with những điều khiến ta step phương thức biểu cảm là dùng ngôn ngữ ể ể ể xung quanh.
ví dụ: nhớ ai bổi hổi bồi hồi
như đứng đống lửa như ngồi đống that
– Thuyết minh: là cung cấp, giới thiệu, giảng giải, … những tri thức vềt một sự vật, hiện tượng nào đó cho những người cần biết nhưng còn chưa biết. <
ví dụ: “Theo Các nhà Khoa học, bao bì ni lông lẫn vào ất làm cản trở qua trình sinh trưởng của các loài thực vật bị nó bao quanh, cản trở sự phat triển của cỏ ở các vùng đồi núi. bao bì ni lông bị vứt xuống cống làm tắc các đường dẫn nước thải, làm tăng khả năng ngập lụt của các đô thị må må. sự tắc nghẽn của hệ thống cống rãnh làm cho muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh. bao bì ni lông trôi ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt phải…”
(thông tin về ngày trái Đất năm 2000)
– NGHị LUậN: Là phương thức chủ yếu ược dùng ể Bàn bạc phải trai, đúng sai nhằm bộc lộ rõ chủ kiến, thati ộ của người nói, người viết rồ ý kiến của mình.
ví dụ “muốn xây dựng một đất nước giàu mạnh thì phải có nhiều người tài giỏi. Muốn >
– hành chính – công vụ: là phương thức dùng ể ể giao tiếp giữa nhà nước với nhân dân, giữa nhân dân với cơ quan nhà nưi cƻớc, gi. lý [thông tư, nghị định, đơn từ, báo cáo, hóa đơn, hợp đồng…
video:
“Điều 5 – xử lý vi phạm đối với người có thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chính
người có thẩm quyền xử phạt vi phạm hành chynh mà sách nhiễu nhân dân, dung túng, bao che cho cá nhôn, tổ chức có hành vi vi phạm hành chínờ xh, không phông. MứC, xử phạt qua thẩm quyền quy ịnh thì tum the tính chất, mức ộ vi phạm mà bị xử lý kỷ luật hoặc bị truy cứhi nhûm trach
